viernes, 13 de abril de 2012

PRODUCTOS DEL TALLER DE ROBOTICA

FICHA DE CONSTRUCCÍON Y APLICACIÓN PEDAGÓGICA
1. NOMBRE DEL PROYECTO: EL CERDO


2. OBJETIVOS DEL PROYECTO:
- Describir las características del cerdo
- Construir un prototipo de robot animal
- Contribuir en el desarrollo de capacidades programadas en el proyecto de aprendizaje.

3. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:
_ El prototipo del cerdo será capaz de movilizarse usando diversos mecanismos de engranajes y poleas programado con sensor de movimiento y de sonidos.

4. ELEMENTOS Y PIEZAS DEL PROYECTO:
PIEZAS COLOR CANTIDAD
Motor Gris 01
Hub USB Gris 01
Sensor de movimiento Gris 01
Engranajes de 24 dientes Gris oscuro 02
Engranaje de 8 dientes Gris 01
Engranaje corona Gris 01
Poleas Verde 04
Planchas 1x8 Blanco 04
Planchas 2x6 Blanco 03
Vigas de 1x8 Rojo 02
Vigas de 1x6 Rojo 01
Vigas de 1x2 Rojo 04
Ladrillo de 1x6 curvada Rojo 02
Ladrillo teja 1x2 Rojo 04
Ladrillo teja de 2x2 Rojo 02
Ladrillo biselado de 2x3 Amarillo 02
Ladrillo biselado de 1x3 Amarillo 02
Ladrillo de 1x6 curvada Amarillo 02
Ladrillo de 1x2 con conector Gris oscuro 04
Ladrillo de 2x2 Rojo 02
Ladrillo de 2x4 Rojo 02
Ladrillo de 2x4 Amarillo 01
Ladrillo de 1x2 Amarillo 02
Ladrillo de 1x2 con agujero en cruz Gris oscuro 02
Planchas de 2x4 Verdes 02
Ejes de 8 Negro 02
Ejes de 3 Negro 02
Ladrillo 2x2 redondo Verde claro 01
Correas de 33 mm Amarillo 02

5. PRINCIPIOS TECNOLÓGICOS DEL PROYECTO:
MAQUINA SIMPLE PRINCIPIO EVIDENCIA
Es una maquina compuesta - dirección de rotación
- cambio de sentido de rotación.







6. CONSTRUCCIÓN DEL PROYECTO:
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN EVIDENCIA
OBSERVACIÓN El prototipo camina al recibir un sonido en la pc, al detectar un movimiento retrocede su marcha o avanza hasta quedar detenido.


DISEÑO
CONSTRUCCIÓN
PROGRAMACIÓN Botón inicio al presionar una tecla
Bloque repetir
Botón esperar + entrada de sonido.
Botón activar motor en sentido horario
Botón esperar + entrada de sensor de movimiento
Botón activar motor en sentido anti horario
Botón activar motor por tiempo determinado + entrada numérica.
Botón apagar motor


PRUEBA Funcionó correctamente
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7. APLICACIÓN PEDAGOGICA DEL PROYECTO:

7.1. DATOS INFORMATIVOS
• UGEL : Yungay
• CICLO : V
• GRADO : 5º y 6º
• AREA CURRICULAR : Educación por el Arte
• RESPONSABLES : Lucero Carahuanco Tranca
Francisco Gonzales Shocush
John Hermilio Moreno Zavala

7.2. APRENDIZAJES
CAPACIDAD CONOCIMIENTO ACTITUD
Diseña y crea en grupo diversos modelos o prototipos estructurados Construcción de diversos prototipos estructurados robótica educativa Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresión de sus compañeros

7.3. ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ESTRATEGIA TEMPORALIDAD
ACTIVIDAD DE INICIO:
Dialogan sobre los robots observados en la vida diaria, juguetes, videos, etc.
Responden a preguntas : ¿cómo están diseñados? , ¿Qué materiales se han utilizado?, ¿Qué color tienen?, ¿cómo funcionan?, ¿qué necesitan para funcionar?, etc.
¿Podremos construir un modelo?, por ejemplo un cerdo, y dialogamos que necesitaremos, el cómo lo haríamos, etc.
ACTIVIDADES DE ELABORACION:
Se organizan en equipos de trabajo.
Se distribuye el kit de robótica educativa y se realiza el inventario respectivo y se plantea propuestas para construir un cerdo.
Comparten ideas y experiencias al sobre las características, hábitat, alimentación, utilidad del cerdo.
El docente propone una guía de construcción y deja que los niños construyan de forma creativa según sus habilidades destrezas y puntos de vista.
Comparten los trabajos elaborados en cada equipo y explican como lo han construido.
ACTIVIDADES DE CIERRE:
Responden a preguntas sobre las experiencias de aprendizaje durante la sesión.
Se evalúan personal y mutuamente de sus logros.
Preguntas de meta cognición: ¿qué aprendí hoy?, ¿cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades he tenido? ¿Cómo lo superaré?
Construyen libremente otros animales usando sus conocimientos adquiridos en la clase.

15 MINUTOS






120 MINUTOS








15 MINUTOS

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